Huvudet blir fullt men kameran i mobilen förblir tom på bilder efter två dagar i på plats på LiU. Kan bero på att det bara är teori vi diskuterar och det sällan gör sig bra på bild. Men jag tänkte ändå försöka mig på att samla mina tankar lite kortfattat så att jag, åtminstone för egen del kan komma ihåg vad vi gjorde och vad jag tänkte här.
Idé- och inspirationsdiskussionerna va definitivt intressanta men det är svårt att hålla sig till de mer abstrakta diskussionerna om ämnet och både lätt och roligt att halka in på rent praktiska diskussioner. Jag är glad att jag satta som sekreterare, minns bättre vad som sagts om jag skriver det samtidigt och skönt att inte vara ordförande i det sammanhanget. La upp anteckningarna i samarbetsytan på Lisam från våran grupp om någon skulle vilja läsa. Men nöjd är jag att många tyckte om min förklaringsmodell som jag använder för eleverna för att förklara att betyget är så mycket mer än att göra en färdig produkt.
Elevernas arbete måste beröra alla delar i cirkeln och alla delar är lika viktiga även om inte fördelningen nödvändigtvis är exakt i proportion till delarna i cirkeln. Till eleverna är jag ganska krass och säger att det ser ut så här även om jag själv vet att det finns nyanser och att det aldrig är så här enkelt att sätta ett betyg iom att alla delar också går in i varandra.
Fördjupningsuppgiftens projektplan fick en övergripande teoretisk återkoppling i stor grupp plus specifik individuell återkoppling i mindre grupp. Den var definitivt tänkvärd gemensam genomgång då jag hade tagit ett lite annat grepp om uppgiften än det var tänkt och behövde justera den. Det var väldigt skönt att hinna tänka igenom mina justeringar innan det blev handledning och kommentarer om just min plan i den mindre gruppen.
Att blogga är ju bara kul även om just det lektionspasset inte gav mig så mycket personligen, la till en sida om mig själv och bytte tema när jag kommit på vilka funktioner jag faktiskt ville prioritera. Har också börjat följa alla bloggar i min grupp så nu kan jag med lätthet komma igång att läsa och kommentera de framöver.
Terminsplaneringen hade jag fått fantastisk feedback på men det var också bra att få ta den muntligt med Emil som läst mitt arbete. Han hade mycket bra idéer och var genuint intresserad av några (för honom) nya moment som jag hade skrivit om. På skolan där jag jobbar utgår mycket utav den pedagogiska profilen från två av Ron Ritchharts böcker om att skapa ett tänkande klimat i klassrummet där elevernas tankar får utrymme och eleverna tränas i att tänka tillsammans och han beskriver handgripligen hur man gör detta med olika ”rutiner” i klassrummet, stödstrukturer för att låta alla komma till tals på olika sätt och även att utmana alla elever att faktiskt tänka själva. Skriver ut böckernas namn här, de är lite knepiga att få tag på på bibliotek, iaf den första men riktigt riktigt bra!
Making Thinking Visible, How to Promote Engagement, Understanding, and Independence for All Learners
Creating Cultures of Thinking, The 8 Forces We Must Master to Truly Transform Our Schools
Några youtube klipp som bättre förklarar vad hans pedagogiska tankar går ut på, googla vidare, det är inte så svår engelska.
Uppgiften kring revideringen av Lgr11 känns nästan lyxig att göra som en del av mina studier istället för en del av mitt arbete ute på skolan. Det känns som att jag kommer ha lättare att ta till mig förändringarna och föra bättre diskussioner med mina kollegor och rektorer via den här uppgiften. Det är fantastiskt vilket djup det ger att ha fått ha riktigt djupgående diskussioner och reflektioner kring den. Har en känsla av att alla på min skolan är dåligt insatta och att diskussionerna där inte hade blivit lika konstruktiva som de blir här med stöd av Anders och ordentligt med tid för att faktiskt förstå innan jag förväntas förverkliga något.
Är lite lätt trött i huvudet nu på tåget hem, har inte riktigt sorterat ut vilka uppgifter som ska in när och vad jag ska göra inför nästa träff men det kan jag ta om några dagar när den här dimman har släppt. Nu har jag iaf bloggat!
Ayla Lovisa Lind - processblogg 